一，日常教学
考勤：周一0102节 学前1812 全勤
0304节 学前1811 全勤
0506节 翻译1711 全勤
周二 0102节 商英1612翻译1611合班 全勤
0304节 商英1611 全勤
周三0102节 应英1821 全勤
周四0102节 商英1712 全勤
304 商英1711 覃明珠 吴珍珍2人请假
课堂纪律：通过查考勤可以知道，各班出勤率都很好，虽然本周商英1711班有2人请假，但是从开学至今，就我所带的17级三个班的日语课，请假这种情况非常少，没有旷课，几乎都是全勤。通过与其他老师沟通，发现其他班级也一样，本学期各班出勤一直不错，这都得益于辅导员的严格要求，还有所有老师们的以身作则。
本学期老师们都严格遵守课堂纪律，提前分钟进教室，不打铃不下课，也没有出现过坐着讲课，或者玩手机等与教学无关的事情。
在老师板书或者讲解PPT的时候，学生们的抬头率几乎都能达到90%，我觉得外语系的学生不论基础如何，成绩好坏，相对来说是比较听话，尊重老师的占绝大多数。
二，听课
黄丹 学期1811 《幼儿口语》
黄老师的课堂分成了两个部分，一个是让学生课下提前分组准备，在课堂上模拟幼儿园的教学模式，教唱英文歌。这一部分挑选了一组教的是英文版的《小星星》。学生讲完之后，黄老师按照完整规范的流程示范了一遍，并针对学生出现的失误和不足给予了指正和鼓励。第二部分是现场模仿英文版《小猪佩奇》，这部动画片本身简单温馨，幽默有趣，并且对于学期专业的学生来讲还可以了解幼儿心理，学会与幼儿的相处模式，学生们都乐在其中，积极跟读模仿。黄老师让学生先跟读两遍，引导学生找出幼儿口语的声调，重音，节奏，情感上的特点，讲解之后，让学生有的放矢的再次跟读模仿。
黄老师的课堂节奏松紧适度，语速适中，课堂气氛活跃，师生双向交流良好。对学生的点评细致得当，在指出问题的同时，保护学生的自尊心和对学习的积极性。在给学生示范的过程中，没有“教师包袱”，打拍子，领唱都全身心投入，带动学生，鼓励学生。并且在课堂上，黄老师不只是教授幼儿口语，也会在专业其他方面给与学生指导，比如提醒学生在幼儿课堂，上课的老师不能太多，否则会让小孩子感到紧张有压力，或者分散孩子的注意力，所以分组的时候2人一组更合适。再比如在模拟课堂的时候，调动气氛，鼓励幼儿，可以让会唱的小朋友示范，小孩子之间的比学赶帮氛围还是比较浓的。我觉得黄老师虽然不是幼教专业，但是能给出很多有效可行的建议，非常值得学习，这可能就是当了妈妈的优势吧！
我的建议是比如模仿小猪佩奇片段，可以让学生课下先做准备，课堂上分组模仿，情景再现，避免课堂上模仿的时候台词不熟，浑水摸鱼。黄老师表示学生的自觉性还是有待提高，课下提前准备的情况不是很理想。
吴香兰 商英1612 《日语四》
吴老师的这堂课是39，40课的衔接过渡。先是讲解点评了关于上一堂课布置的39课的作业，指出了问题所在，提出了作业要求，部分同学的翻译题都是从翻译软件上抄的，词不达意，语句不通，老师都看不懂，无从改起。接着是听写39课单词，然后找同学朗读并翻译39课课文。然后进入40课的学习，先是领读了40课的单词，然后开始讲解语法。
吴老师治学严谨，认真负责，态度平易近人，课堂气氛轻松。不论是作业，单词还是课文，语法，都耐心细致的讲解，思路清晰，节奏分明。讲解语法时，举例充分，理论结合实际，有利于学生直观的理解枯燥的理论知识。在提问时亲切和蔼，循循善诱，引导学生思考。对于学生的每一个问题都认真解答，不会抱怨学生不认真听讲，不好好复习之类。并且吴老师几乎可以叫出每个学生的名字，这对于学生而言是一种鼓励，也是老师认真负责的表现，值得我们学习。
我的建议是吴老师态度过于和蔼，给学生没有压力紧张感，比如已经是第四学期，学生应该具备自己识别语音语调读单词的能力，而不需要领读。比如提问时，学生声音小，老师就走进去听，过度关注这位学生，其他同学听不见，失去了示范提醒的作用，同时也放松了对整个课堂的掌控，部分同学就放松自我，聊天看手机。但是吴老师也表示自觉性差的那部分学生，从来都是爱来不来，管了也不听，压根不学，听也听不懂。我觉得或许是年纪大一点的老师没有那么强烈的好胜心，征服欲，对学生更包容。
三，谈心
樊笑
跟樊老师主要聊了教工党支部的工作。樊老师表示自从2018年7月进校以来，加入外语系教工党支部这个大家庭快一年了。从开始的懵懂到现在逐渐对自己的工作有了一定的认识，需要感谢各位前辈的帮助。对于从上学期开始，承担的支部组织委员一职，就工作内容而言没有特别大问题，只是细节方面还需要进一步的完善。在材料整理方面，有时候稍有拖沓，这一点在以后的工作中会尽量避免。樊老师表示在今后的工作中会继续努力，希望在大家的帮助下，把支部工作做到更好，不负大家的信任和期望。
吴香兰
吴老师表示年纪越来越大，精力体力不济，对16级学生的要求就比15级松一些，但是仍然比较失望，每个班态度积极主动的学生都比较少，课下作业背回去改，再背过来发，劳心劳力，可是很多学生都敷衍，对于二外根本不重视，只想混出勤，能及格就好。吴老师说考虑还要不要继续代课。我跟她讲了我们的一些实际困难，希望她继续支持我们的工作，吴老师也表示理解。
四，学委例会
1，教学秘书张老师向学委们确认教材是否已经全部到齐，学委表示都到齐了。
2，教学秘书张老师向学委们强调，学委群里的消息请大家看清楚，弄明白意思之后再向同学们传达解释，不要出差错。
3, 18级学委反映阅读课的王瑛老师花在解释词义上的时间有点多，涉及到阅读技巧方面的很少，并且节奏有点快。
4, 16级学委表示谈判技巧这门课的张蕾老师，上课就是念PPT，或者是翻译，上课比较随意，也没有教材，感觉责任心一般。
五，整改措施
1，关于听课和谈心过程中的问题和建议，课下已经和相关老师沟通过了。
2，学委例会上反映的问题，已经告诉学生他们可以自己先和老师沟通，系里相关老师也会反映，会去听课了解情况。
六，系部其他工作
1，自从学校要求各支部所有成员每天都要完成至少30积分以来，目前2次通报，只有外语系党总支，不论是教师支部还是学生支部都全员按要求完成，这是大家共同努力的结果，感谢大家的配合，再接再厉。
2，马上就到清明节了，目前计划下周二或者周四教工支部组织一次清明节主题活动——“缅怀英烈 珍惜当下”。去烈士塔向革命烈士献花，徒步岘山。具体时间看系里下周工作安排，另行通知。
